Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti: Međunarodna znanstvena konferencija "Didaktički izazovi IV: Futures Studies in Education"

Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku organizira međunarodnu znanstvenu konferenciju “Didaktički izazovi IV: Futures Studies in Education" koja će se održati 26. i 27. svibnja 2022. godine. Suorganizatori su Konferencije Hrvatska akademija znanosti i umjetnosti, Pedagoški fakultet Sveučilišta u Mariboru te Filozofski fakultet Sveučilišta Sv. Ćirila i Metoda u Skopju.

Potaknuti brojnim izazovima koji izravno ili neizravno utječu na odgoj i obrazovanje, osnaženi smo predviđati i istraživati izazove u odgoju i obrazovanju, a posebno u nastavi na svim razinama obrazovanja. Predviđajući različite scenarije važno je stvarati slike pozitivne budućnosti kako bi naši postupci bili usklađeni s krajnjim ishodima željenih ciljeva. Rezultati ranijih istraživanja pokazuju da pozitivno usmjerena predviđanja mladih ljudi vode društvo naprijed.

Jesmo li u svojoj nastavi usmjereni na predviđanje uloge nastavnika, odgojitelja, profesora, učenika i studenta u budućnosti? Predviđamo li na koje se sve načine naša uloga u budućnosti može promijeniti? U kojim društvenim okolnostima? O koliko dalekoj budućnosti govorimo? Je li to vrijeme od 10, 50 ili 100 godina unaprijed? Na nama je da na ovoj konferenciji dobijemo što je više mogućih odgovora koji će nam pomoći da se što uspješnije nosimo s izazovima koji nam predstoje.

Konferencija pruža mogućnost znanstvenicima i stručnjacima iz različitih područja propitivati navedene izazove te s ostalim sudionicima podijeliti svoje teorijsko znanje, rezultate istraživanja i primjere iz prakse.

U cilju što konkretnijih prijedloga uvelike nam mogu pomoći futurološke metode istraživanja - u današnje vrijeme češće koristimo izraz futures studies, koje nam na znanstveni način, koristeći se suvremenim metodološkim pristupom, omogućavaju istraživanje (predviđanje) budućnosti koja još nije ni počela. U lepezi metoda, važno je odabrati i prilagoditi one koje se najuspješnije mogu koristiti u istraživanjima odgoja i obrazovanja, a posebno one koje možemo koristiti i u našoj nastavi