HUP upozorava: Hrvatski učenici sve slabiji, predlažu dulje osnovno školovanje

Rezultati posljednjeg PISA istraživanja ponovno su upozorili na probleme hrvatskog obrazovnog sustava. Čak 36 posto hrvatskih 15-godišnjaka ne doseže osnovnu razinu matematičke pismenosti, dok samo pet posto učenika može rješavati najzahtjevnije zadatke.

U Hrvatskoj udruzi poslodavaca upozoravaju da posljedice slabijih obrazovnih rezultata neće osjetiti samo škole, već i gospodarstvo, kroz nižu produktivnost i sporiji gospodarski razvoj.

Glavni ekonomist HUP-a Hrvoje Stojić ističe kako su rezultati hrvatskih učenika pogoršani u sva tri područja PISA testiranja, a najveći pad zabilježen je u čitalačkoj pismenosti.

HUP zato predlaže produljenje osnovnoškolskog obrazovanja, uz veći naglasak na matematičku, čitalačku i druge temeljne pismenosti. Smatraju da problem nije samo u količini novca koji se ulaže u obrazovanje, već i u kvaliteti nastave te učinkovitosti sustava.

Hrvatska za obrazovanje izdvaja oko 5,1 posto BDP-a, više od prosjeka EU-a, no obrazovni rezultati i dalje zaostaju za europskim prosjekom.

Poslodavci traže i nastavak reforme strukovnog obrazovanja, snažnije povezivanje škola s poslodavcima te jasnije mjerenje kvalitete kroz znanje, praktične vještine i zapošljivost.

Uz to predlažu širenje vaučera i mikrokvalifikacija za cjeloživotno obrazovanje i prekvalifikacije, posebno za digitalna i zelena zanimanja te sektore u kojima nedostaje radne snage.