Knjige na dobrom glasu – Važnost čitanja i pričanja priča djeci od najranije dobi

Djeca se u odrastanju susreću s teškim i izazovnim životnim situacijama, a priče im mogu pomoći da ih lakše prebrode. Samo petnaestak minuta čitanja i pričanja priča djeci na dan, može pridonijeti njihovom kognitivnom, emocionalnom, socijalnom i govornom razvoju. Priče su potrebne djeci i odraslima jer imaju ozdravljujući potencijal, one mogu nasmijati, utješiti, umiriti dijete, a čitatelja i pripovjedača mogu ispuniti energijom nakon teškog dana. Odrasli koji pričaju i čitaju priče djeci, s njima izgrađuju bliskost i odnos povjerenja, a tako razvijena emocionalna povezanost trajni je dar i doživotna uspomena za dijete. Terapeutske priče mogu djelovati ljekovito u specifičnim situacijama. One pomažu djetetu vratiti izgubljenu ravnotežu, tako da se ono identificira s pojedinim likom ili situacijom kako bi shvatilo sebe i dobilo primjer kako si može pomoći. Dragi čitatelji, u nastavku ćemo vam prikazati pet knjiga koje govore o iscjeliteljskoj moći priča, a putokaz su roditeljima, pedagoškim djelatnicima i svima koji žele ovladati načinima i tehnikama pripovijedanja

Bajke i priče za laku noć: terapeutske priče za djecu

Susan Perrow, terapeutska pripovjedačica, trenerica učitelja i edukatorica za roditelje, u svojoj knjizi nudi osamdeset priča, prilagođenih djeci od treće do osme godine, koje imaju moć u iscjeljenju problematičnog ponašanja. Priče su nastale kao rezultat višegodišnje prakse i iskustva nastalih stjecanjem na radionicama o pričanju priča. U knjizi se navode priče za zahtjevno ponašanje i priče namijenjene zahtjevnim situacijama koje pomažu kod uobičajenih problema u ponašanju, od neiskrenosti do lijenosti, zadirkivanja i nasilništva. Potom svakodnevnih situacija kao što su strahovi od odvajanja i noćnih mora kao i rivalstvo između braće i sestara itd. Pored navedenih priča, u ovoj su knjizi ponuđene upute za smišljanje vlastitih ozdravljujućih priča. Autorica napominje da priče nisu svemoćni lijek koji može popraviti svaku teškoću te da roditelji i odgojitelji mogu kreirati priče koje najbolje odgovaraju djetetovim individualnim potrebama.

Pričanje priča - stvaranje priča: povratak izgubljenomu govoru

Naslov "Pričanje priča - stvaranje priča" za cilj ima pojasniti utjecaj priča i bajki na dječji život te dati konkretne poticaje za pričanje u pedagoškoj, odnosno metodičkoj praksi i u obitelji. Vladimira Velički savjetuje kako odabrati priču s obzirom na dob djeteta te govori o važnosti pripreme za kvalitetno izvođenje priče kao i o važnosti stvaranja sheme priče koja može olakšati da se priča zadrži u sjećanju i reproducira konkretan tijek radnje. U pričanju priča važno je koristiti se gestama i formulama jer one podržavaju sposobnost predočavanja i od iznimnog su značaja za zadržavanje dječje pozornosti i osjećaja sigurnosti. Osim o važnosti bajki, u knjizi je riječ i o ostalim kvalitetnim narativnim tekstovima koji se mogu usmeno prenijeti djeci, o važnosti pričanja te o mogućim načinima učenja pričanja priča.

Škrinjica s blagom za dječju dušu: igre, aktivnosti i bajke za zdravo i sretno odrastanje

"Škrinjica s blagom za dječju dušu" autorice Olge Huhlaev donosi psihološke igre, aktivnosti usmjerene na jačanje djetetova samopouzdanja, razvoj spontanosti i asertivnosti, smanjivanje agresije i strahova te aktivnosti usmjerene na poboljšanje odnosa s drugima. Autorica nudi popis terapeutskih bajki i prikazuje program psihološkog rada s djecom od pet do devet godina u koji je uključen rad s emocijama, samosviješću i ponašanje u ulogama. Riječ je o treningu koji se može koristiti s ciljem prevencije dječjeg emocionalnog i psihičkog zdravlja. U ovoj ćete knjizi saznati kako naučiti djecu da ne potiskuju svoje osjećaje, kako da upravljaju ljutnjom i strahovima te ovladaju suradničkim vještinama. Ukratko, o svemu što je djetetu potrebno za razvoj emocionalne inteligencije.

Kako pričati priče djeci: i svima ostalima

Silke Rose West i Joseph Sarosy, odgojitelji predškolske i školske djece, u ovoj knjizi iznose ključne sastojke za intuitivno pripovijedanje kako bi odgojitelji, roditelji i učitelji mogli početi improvizirati vlastite priče. Priče su zamjenski alat koji djetetu pomaže naučiti nove vještine, stvoriti empatiju, umiriti teške emocije i pronaći značenje u izazovnim situacijama. Autori naglašavaju da je u pripovijedanju važan odnos, a ne priča te da zdravi odnosi s roditeljima u djetetovim ranim godinama pomažu djetetu uspostaviti zdrave odnose kasnije u životu. Ova je knjiga pomoć roditeljima da se licem u lice povežu sa svojom djecom, izgrade odnos povjerenja i bliskosti jer emocionalna veza koja proizlazi iz pripovijedanja može biti trajni dar za roditelje i njihovu djecu.

7 putovanja: terapeutske priče za djecu

Posljednja knjiga koju Vam predstavljamo zbirka je terapeutskih priča autora Petre Kapović Vidmar i Maura Lacovicha. Ove su priče namijenjen djeci, odraslima i pedagoškim djelatnicima, a kod njih je fabula promišljeno pisana s ciljem pomoći djetetu da prepozna sebe u nekoj situaciji, da shvati što osjeća i dobije primjer kako si može pomoći. Kroz priču dijete može proživjeti neki stresni dio života koji mu može pomoći u nošenju sa životnim nedaćama, boljem razumijevanju vlastitog unutarnjeg svijeta. Terapeutske priče mogu djeci dati opcije što učiniti kada se suoče s nekom teškom situacijom, mogućnosti kako riješiti neki problem, ali ih uče kako reagirati u određenim situacijama. Slušajući i čitajući ove priče, svatko će pronaći odgovor na rješenje problema.


Tekst: Jelena Jurić Palčok, mag. informatologije