Korisničko ime: Lozinka:
Naslovna Forum 031 Galerija 031 Oglasi 031 Novi korisnik!
čet 21. 09. 2017.
GISKO: Ciklus ra...
Hrvački klub Osi...
Martial arts Osi...
Početak sezone u...
Centar za nestal...
pet 22. 09. 2017.
GISKO: Ciklus ra...
Hrvački klub Osi...
Martial arts Osi...
Početak sezone u...
Centar za nestal...
sub 23. 09. 2017.
Dubioza bar: The...
19. Ribarski dan...
Filozofski fakul...
Kuća u prirodi Z...
Dvorište bake Ka...
ned 24. 09. 2017.
Banovo brdo: Bic...
19. Ribarski dan...
Beli Manastir: B...
Dječje kazalište...
Dvorište bake Ka...
pon 25. 09. 2017.
GISKO: "Uko...
Tjedan filantrop...
uto 26. 09. 2017.
GISKO: "Uko...
Tjedan filantrop...
U Osijeku najavl...
Novosti
Najave i reporti
Kolumne
Gost priče
Interaktiv
Podrška
O nama

Gradska i sveučilišna knjižnica Osijek u utorak, 6. lipnja 2017. godine s početkom u 18.00 sati organizira predavanje na temu "Kako potičemo i kako usporavamo razvoj psihomotoričke brzine u radu s djecom". Predavanje će održati EHF Master Coach Robert Papić u prostoru American Cornera Gradske i sveučilišne knjižnice Osijek.

Robert Papić više je od 20 godina trener u Hrvatskoj i Španjolskoj, seniorski trener u prvoligaškim klubovima, predavač na trenerskim seminarima i radionicama za rad s djecom u Hrvatskoj, Engleskoj, Sloveniji, Bosni i Hercegovini te drugim europskim zemljama. Koautor je stručnih knjiga o kojima će biti riječi na predavanju. Metode opisane u knjigama temelje se na činjenici da treneri mlađih dobnih skupina ne treniraju igrače, već rade s djecom, za što je neophodan integralni pristup sa sadržajima koji u svakome trenutku uključuju cjelokupno biće, nasuprot parcijalnome učenju u kojemu se odvaja rad na tehnici, taktici ili fizičkoj pripremi. Središte cjelokupnoga procesa jest razvoj sposobnosti kod djece, dok se protagonizam trenera stavlja u stranu jer je cilj opisanih metoda učenja izbjegavanje ispravljanja djece. Time potičemo razvoj unutarnjega vodstva i osjećaja vlastite vrijednosti jer dijete u okruženju u kojem ga odrasla osoba ne (pr)ocjenjuje, ispravlja ili kritizira, ni u jednom trenutku ne pomišlja kako s njim nešto nije u redu jer radi nešto pogrešno ili nešto ne zna.



 Stranica prilagođena ispisu