Korisničko ime: Lozinka:
Naslovna Forum 031 Galerija 031 Oglasi 031 Novi korisnik!
pon 20. 11. 2017.
Raspored ispiran...
CineStar Osijek ...
Kino Urania [16....
Odjel za matemat...
Glazbena škola F...
uto 21. 11. 2017.
Raspored ispiran...
CineStar Osijek ...
Kino Urania [16....
Odjel za matemat...
Vikarijat Osijek...
sri 22. 11. 2017.
Raspored ispiran...
CineStar Osijek ...
Kino Urania [16....
Odjel za matemat...
Humanitarna udru...
čet 23. 11. 2017.
Raspored ispiran...
HGK - Županijska...
Filozofski fakul...
Odjel za matemat...
Humanitarna udru...
pet 24. 11. 2017.
Raspored ispiran...
GČ Donji grad: T...
Dom tehnike: 3D ...
Odjel za matemat...
Humanitarna udru...
sub 25. 11. 2017.
Raspored ispiran...
Zimski vašar u K...
Dom tehnike: 3D ...
Odjel za matemat...
Đakovo: 20. smot...
Novosti
Najave i reporti
Kolumne
Gost priče
Interaktiv
Podrška
O nama

Gradska i sveučilišna knjižnica Osijek u utorak, 6. lipnja 2017. godine s početkom u 18.00 sati organizira predavanje na temu "Kako potičemo i kako usporavamo razvoj psihomotoričke brzine u radu s djecom". Predavanje će održati EHF Master Coach Robert Papić u prostoru American Cornera Gradske i sveučilišne knjižnice Osijek.

Robert Papić više je od 20 godina trener u Hrvatskoj i Španjolskoj, seniorski trener u prvoligaškim klubovima, predavač na trenerskim seminarima i radionicama za rad s djecom u Hrvatskoj, Engleskoj, Sloveniji, Bosni i Hercegovini te drugim europskim zemljama. Koautor je stručnih knjiga o kojima će biti riječi na predavanju. Metode opisane u knjigama temelje se na činjenici da treneri mlađih dobnih skupina ne treniraju igrače, već rade s djecom, za što je neophodan integralni pristup sa sadržajima koji u svakome trenutku uključuju cjelokupno biće, nasuprot parcijalnome učenju u kojemu se odvaja rad na tehnici, taktici ili fizičkoj pripremi. Središte cjelokupnoga procesa jest razvoj sposobnosti kod djece, dok se protagonizam trenera stavlja u stranu jer je cilj opisanih metoda učenja izbjegavanje ispravljanja djece. Time potičemo razvoj unutarnjega vodstva i osjećaja vlastite vrijednosti jer dijete u okruženju u kojem ga odrasla osoba ne (pr)ocjenjuje, ispravlja ili kritizira, ni u jednom trenutku ne pomišlja kako s njim nešto nije u redu jer radi nešto pogrešno ili nešto ne zna.



 Stranica prilagođena ispisu





Engleski buldog dva mu...
PRIPREME ZA PRIJEMNI I...
Na prodaju stenci AST-...
Na prodaju stenci CAU ...

Moj profil

Korisničko ime:
Lozinka:


Zaboravljena lozinka
Novi korisnik!

Posjetitelji

Ukupno online:37

Registrirani online (): Nitko