Studenti će na ispit moći sedam puta, a tek osmi put pred stručno povjerenstvo?

..ja sam gotovo uvjeren da nikada ne bih završio niti jedan drugi fakultet osim onoga koji sam završio....
...sad polažem neke stručne ispite i muka mi je od silnih zakona i pravilnika.... valjda sam se rodio da razumijem sheme i brojeve....i jednadžbe i tako to.... jel sve ostalo mi je poprilično apstraktno....

Gost123456 je napisao/la: Očigledno je bilo karikiranja i odnosilo se na anatomiju! Većina drugih predmeta se uči s razumijevanjem, iako UVIJEK ima stvari koje se uče napamet čisto jer su udžbenici manjkavi i ne daju apsolutnu sliku o nečemu. Činjenica je da studenti moraju znati gotovo svaku rečenicu iz krmpe (i tanka je linija između 2 i 5) pa ne znam kakvo je to vama učenje i kako bi itko učio cijelu anatomiju s razumijevanjem, jer anatomija govori što je gdje i ne daje baš funkciju i smisao tome svemu. Pa tako se uči građa unutarnjih organa i strukture bez da se zna uopće kako točno funkcioniraju i zašto se baš to nalazi na tom mjestu, što se nauči poslije, na ostalim predmetima. Baš ima jako puno logike u tome što neki živac, ide lateralno, medijalno, zavija, okreće se pa inervira ono što je već prošao, ili raspored mišića od medijalno prema lateralno podlaktice, ali ni to nije dovoljno, mora se znati i u slojevima, ili kako je zavijen rektum... Takve se stvari uče napamet, redom, većina anatomije su putevi tvorbi, a medijalno, lateralno, rostralno, kaudalno, frontalno, dorzalno boginje i bogovi koje se pitaju i na pismenom i praktičnom i usmenom. Isključujem veznike, redosljed riječi, ali treba se redom učiti. Onaj tko kaže da je drukčije učio nije nikad položio anatomiju. I da, mnogi ljudi zapamte izgled stranice u udžbeniku ili u atlasu, više-manje detaljno

pričaš gluposti. učila drugačije, i položila. ok, neke stvari jesu napamet, ali za sve postoji neki logični redoslijed. I ne, nije mi trebalo 8 puta, već samo jedan.

Joj kako je logično što se neki živac negdje prekapča, što daje neki ogranak, jedino što je logično su nazivi... Isto tako, sad je logično što se tamo kad učiš kosti nalazi tu neka incizura, pa tuber, trochanter, xD. S kojom si logikom to učila, molim te? Naučiš te strukture a ne znaš ni čemu služe, bitno da ih znaš. I sad je kao logično hvatište i polazište mišića, dobro, pokreti jesu logični. A gdje je logika u tome zašto se križaju karotidne arterije? Daj molim te, sigurno si uzela to i štrebala po 5 h/dan i sad tu pričaš da je sve bilo tako logično. Naštrebaš nazive i onda je logični dio otprilike što su te strukture ili što inerviraju, vaskuliraju... onda naštrebaš odnose, topografiju, jer 1/3 anatomije je samo topografija i sad pričaš da je pretežito logika. Da je sve tako povezano, ne bi trajalno učenje toliko dugo, neki produže i do 11 h/ dan, ako je slobodan. I da, i ja sam isto dala sve odjednom jer sam položila sva 3 kolokvija na vrijeme, ali nekima se neda učiti pa im ostane sve uz 3 roka. U mojoj generaciji su izlazili i po 5 puta, za svaki dio jednom, cijelo ljeto i to je bilo ok.

Vokabular nekog jezika se ne uči s razumijevanjem, to je jednostavno tako i nauči se napamet. Ili je tebi jako logično što je tuber na latinskom izbočina ili crista greben???

ako ti nije jasno ono što učiš, onda si na pogrešnom faksu! nađi si onaj koji će ti biti bistar, biti će ti lakše!

PEGY je napisao/la: ako ti nije jasno ono što učiš, onda si na pogrešnom faksu! nađi si onaj koji će ti biti bistar, biti će ti lakše!

Pa fiziologiju npr. nisam učila napamet, zato što je jednostavno jako logična i zabavna i obožavam studirati medicinu, pa ne znam zašto bih bila na pogrešnom faksu. Nikako nisam glupa pa da slučajno svi razumiju anatomiju, a ja ne. Pa svi se nazivi i značenja nauče napamet i na to ode najviše vremena. Da sad učiš kako palčana kost ima greben, brazdu, prednju, bočnu stranu, pa takve se stvari odmah zapamte, e a kad dobiješ po 50 latinskih naziva u lekciji, treba to sve NAŠTREBATI i treba vremena.

Nije mi jasno kako može netko odvajati po 30-45 min na stranicu u nekoj knjizi i reći da je bila većinom logična. Kod logičnih se knjige stranice provare za max 10 min po stranici.

..i šta sada...??? sad će nam se studenti medicine razbacivat svojim vokabularom..tko je kako i iz kojeg puta položio anatomiju.... taj radić tak i tak nije normalan....bitno da ste vi svi to naučili i da sada razbijate glavu kako izliječiti moje hemoroide.... ajmo spavanje...

sokrat je napisao/la : ..i šta sada...??? sad će nam se studenti medicine razbacivat svojim vokabularom..tko je kako i iz kojeg puta položio anatomiju.... taj radić tak i tak nije normalan....bitno da ste vi svi to naučili i da sada razbijate glavu kako izliječiti moje hemoroide.... ajmo spavanje...

Ma tako je! Laku noć! ))) Sretno s guzom

luka_os je napisao/la : Naš najveći problem je nedodirljivost profesora i asistenata. Oni doslovno rade što god hoće

True story.
Ne zaboravi niti spomenuti nemogućnost izlaska na ISTI ispit kod drugog profesora ili na drugom ISTOM učilištu unutar RH. Ako i postoji takva mogućnost nerijetko je riječ o nečijem bratu, sestri ili intimusu. Mislim kako se takve stvari zovu nepotizam, ali ta riječ je strana leksiku naše "akademske" zajednice. Dalo bi se diskutirati i o šikaniranju zbog osobne taštine... Imam osobno iskustvo, ali nema veze. Glavu dolje, nemoj misliti, drži jezik za zubima i uporno naprijed. To sam ja naučio na faxu. A nema faxa koji je lagan, svaki nosi svoje specifičnosti.

W.M. Felt je napisao/la : Ja sam prethodno napisao da je glup ili student, ili profesor, u slučaju 8 pokušaja polaganja jednog ispita. Dakle, nije potrebno dozvoliti 8 pokušaja, već je potrebno ili izbaciti studenta, ili izbaciti profesora, i to već nakon 3 pokušaja.

Brate, generaliziraš previše. Suđeno ti je kako si sudio drugima pa se ne ljuti. Kasperica je manje više pogodila bit.

kasperica je napisao/la: Nevjerojatno koliko studenti imaju predrasuda jedni prema drugima.Svaki fakultet se razlikuje po svojim ispitima i na svim fakultetima ima lakših ispita za koje je potrebno manje učenja ali i težih na koje moraš izlaziti više puta pa bila to medicina,etf,ekonomija,pravo.Studenti mogu govoriti jedino o fakultetu koji pohađaju,ali isto tako nije u redu pljuvati po drugim fakultetima.Uostalom oduvijek postoji ona izreka da fakultet završavaju uporni.

Kolegij tajnika treba usvojiti odluku xDD
Za onoga tko ne vidi apsurd te izjave, dovoljno je za zaključiti (ponovno potvrditi pretpostavku) o odnosu moći na Sveučilištu, te autoritetu krojenja 'sudbine' studenata: glavna tajnica -> gđa. rektor (tu negdje i senat) -> ostatak lokalne akademske zajednice.

Gost123456 je napisao/la: Joj kako je logično što se neki živac negdje prekapča, što daje neki ogranak, jedino što je logično su nazivi... Isto tako, sad je logično što se tamo kad učiš kosti nalazi tu neka incizura, pa tuber, trochanter, xD. S kojom si logikom to učila, molim te? Naučiš te strukture a ne znaš ni čemu služe, bitno da ih znaš. I sad je kao logično hvatište i polazište mišića, dobro, pokreti jesu logični. A gdje je logika u tome zašto se križaju karotidne arterije? Daj molim te, sigurno si uzela to i štrebala po 5 h/dan i sad tu pričaš da je sve bilo tako logično. Naštrebaš nazive i onda je logični dio otprilike što su te strukture ili što inerviraju, vaskuliraju... onda naštrebaš odnose, topografiju, jer 1/3 anatomije je samo topografija i sad pričaš da je pretežito logika. Da je sve tako povezano, ne bi trajalno učenje toliko dugo, neki produže i do 11 h/ dan, ako je slobodan. I da, i ja sam isto dala sve odjednom jer sam položila sva 3 kolokvija na vrijeme, ali nekima se neda učiti pa im ostane sve uz 3 roka. U mojoj generaciji su izlazili i po 5 puta, za svaki dio jednom, cijelo ljeto i to je bilo ok.

dobro si rekla, nekima se ne da učiti...
nisam rekla da nisam učila puno i da neke stvari nisu napamet, ali da je dosta stvari logično, logično je... i kosti ne učiš napamet, nego gledaš u nju i pamtiš. to meni nikako nije napamet. kada vidiš da je nešto greben tj. crista, jednostavno ne možeš naučiti drugačije i zapamtiti drugačije.