Više nema djece genijalaca ili ih školski sustav ne zna prepoznati?

Preskakanje razreda prije 20-ak godina za bivšeg osnovnoškolca iz jednog malog slavonskog mjesta bilo je “okidač” zbog kojeg se godinama poslije liječio na psihijatriji! Od idealnog učenika postao je povučena osoba pa se nagrada za uložen trud tijekom školovanja zbog čega je prošao tzv. akceleraciju nije pokazala pozitivnom.

Zanimljivo, u posljednjih desetak godina, doznajemo od Snježane Staščik iz Ureda državne uprave, nijedan učenik nije preskočio razred! Iako je tu moguće zaključiti da su razrednici pasivni pa darovite učenike ne predlažu posebnoj komisiji za akceleraciju, čini se da ipak generacijama nemamo takvih genijalaca koji bi zadovoljili sve kriterije potrebne za preskakanje razreda.

“S radošću iščekujemo trenutak da nekog učenika predložimo komisiji. Nažalost, takvih nemamo unatoč brojnim darovitim i nadarenim učenicima. To mora biti cjelovita osoba koja, osim izvanrednog znanja u svim predmetima, mora biti i emocionalno zrela. Čak su i roditelji ti koji često smatraju da dijete ne bi moglo zadržati kontinuitet znanja u novom razredu u koji bi prešlo”, kaže Stjepan Sokol, ravnatelj OŠ Vijenac, koji je u svojoj praksi imao dva slučaja akceleracije.

Nikola Popović, ravnatelj OŠ Mladost, kaže da su mu poznata tri slučaja preskakanja razreda, no današnji učenici, kaže, imaju brojne preokupacije u školi, što može biti jedan od uzroka što godinama nije bilo akceleracije.

Sličnog je mišljenja i Marija Anić, ravnateljica OŠ Svete Ane. “Učenik mora biti čvrst, samostalan i nepokolebljiv i, dakako, odlikaš u svemu. Ove godine na uzorku od 45 učenika imamo tek pet s prosjekom 5,0, no to ne znači da su oni za akceleraciju. Inače, dok sam radila u Belišću, u tri navrata bilo je preskakanja razreda, ali promjena sredine na učenike nije djelovala pozitivno”, zaključuje Anić.

Nema sustavnog praćenja napretka
Ne samo u Osijeku već i na razini cijele države nema sustavnog praćenja učenika u svim etapama. Riječi su to ravnatelja Popovića koji kaže da je Pravilnikom o darovitim učenicima predviđeno njihovo praćenje. “U praćenje trebaju biti uključeni brojni stručnjaci, a potom Komisija određuje je li akceleracija dozvoljena ili ne. No toga nema, a sukladno tome, ni preskakanja razreda”, kaže Popović.

Tekst: Marija Mihelić/Glas-Slavonije.hr